Коротко: головне — не відеокарта, а процесор і оперативна пам'ять: Corona, якою курс рендерить з теми 19, рахує картинку саме на процесорі. Комфортний мінімум — 16 ГБ оперативної, шестиядерний процесор і SSD. І окремо: 3ds Max не працює на macOS — на Mac дитині знадобиться Windows другою системою або інший курс.

Питання про комп'ютер батьки ставлять ще до запису, і майже завжди в одній формі: «чи потягне наш ноутбук». Відповідь залежить не від того, наскільки комп'ютер новий, а від того, що саме дитина робитиме в програмі — і в якому місяці курсу.

Найважливіше, що варто перевірити першим

3ds Max існує тільки під Windows. Офіційної версії для macOS немає й не планується — це рішення Autodesk, а не обмеження заліза. Якщо вдома MacBook, є три шляхи: Windows через Boot Camp (тільки на старих Mac з процесором Intel), віртуальна машина на Mac з чипом M-серії (працює, але повільно й із втратою частини можливостей) або окремий комп'ютер на Windows.

Це перша річ, яку варто перевірити, бо вона не вирішується докупленою пам'яттю. Якщо вдома тільки Mac, чесніше подивитися в бік Blender — він однаково добре працює і на Windows, і на macOS, і на Linux.

Чому процесор важливіший за відеокарту

Тут більшість батьків помиляється, і помилка коштує грошей. Здається логічним: 3D — значить потрібна потужна ігрова відеокарта. Для нашого курсу це не так.

З теми 19 курс рендерить у Corona. Corona — процесорний рендер: фінальну картинку він рахує на CPU, а відеокарту майже не задіює. Тобто гроші, вкладені у відеокарту рівня ігрової, на швидкість рендеру вплинуть слабо, а вкладені в процесор — прямо.

Відеокарта потрібна для іншого: щоб сцена крутилася у вікні перегляду без ривків, поки дитина моделює. Для цього вистачає будь-якої дискретної карти середнього рівня. Коли в сцені з'являються трава й хутро (тема 10) або рослини (тема 15), навантаження на вікно перегляду зростає — але й тоді мова про середню карту, а не про топову.

Скільки оперативної пам'яті насправді потрібно

8 ГБ — працювати можна, але з обмеженнями, і вони почнуться не одразу. Перші місяці курсу — стіни, план, двері, вікна, меблі (теми 2–8) — це легкі сцени, вони підуть майже на чому завгодно.

Складнощі починаються пізніше: складний план будівлі (тема 11), екстер'єр (тема 12), рослинність (тема 15), а потім великі проєкти (тема 23). Тут у сцені одночасно десятки об'єктів з текстурами, і 8 ГБ закінчуються — програма починає підвантажувати дані з диска, все сповільнюється, іноді закривається посеред роботи.

16 ГБ — комфортний мінімум, на якому курс проходиться без роздратування від початку до іспиту. 32 ГБ — запас, який знадобиться, якщо дитина після курсу піде в складні комерційні сцени.

Диск: місце і швидкість

SSD тут не про «швидше вмикається», а про щоденну роботу: 3ds Max постійно звертається до бібліотек матеріалів і готових моделей, і на звичайному жорсткому диску кожне таке звернення — пауза. Мінімум 256 ГБ, і краще, щоб сама програма стояла саме на SSD.

Про місце варто знати заздалегідь: 3ds Max разом з Corona, AutoCAD і Photoshop — а всі три програми в курсі є (теми 24–33) — займуть близько 30–40 ГБ. Плюс проєкти дитини, плюс бібліотеки моделей і текстур.

Робочий набір, якщо купувати під курс

Процесор шести- або восьмиядерний, не старший за п'ять років. Оперативної 16 ГБ. Дискретна відеокарта середнього рівня з 4–6 ГБ власної пам'яті. SSD від 512 ГБ. Монітор — чим більший, тим зручніше: в 3ds Max чотири вікна перегляду одночасно, і на 13-дюймовому ноутбуці кожне з них стає дуже маленьким.

Окремо про мишу: потрібна саме миша з коліщатком, не тачпад. Навігація в тривимірному просторі побудована на середній кнопці, і на тачпаді вона перетворюється на муку. Це найдешевша покупка зі списку і найпомітніша за ефектом.

Ноутбук чи стаціонарний комп'ютер

Питання виникає майже завжди, і відповідь залежить від того, де дитина займатиметься.

Стаціонарний комп'ютер за ті самі гроші дає помітно більше: у ньому більший і холодніший процесор, його можна доповнити пам'яттю через рік, і він не скидає швидкість від перегріву. Для довгого рендеру останнє важливо — ноутбук під тривалим навантаженням нагрівається й сам знижує частоту процесора, щоб не перегрітися. Та сама сцена на ноутбуці може рахуватися помітно довше, ніж обіцяють характеристики.

Ноутбук виграє в іншому: заняття не прив'язане до однієї кімнати, роботу можна показати, поїхати з нею до бабусі на канікули. Для підлітка, який і так живе між школою та гуртками, це часто вирішальне.

Розумний компроміс, якщо береться ноутбук: не економити на оперативній пам'яті й одразу брати 16 ГБ, бо в багатьох моделях вона розпаяна й доповнити її потім неможливо. Процесор і диск замінити теж зазвичай не вийде, тож усе, що куплено на старті, залишиться на всі вісімнадцять місяців курсу.

Якщо комп'ютер слабший за описаний

Це не привід відмовлятися від курсу — це привід знати, де буде важко. Перші півроку пройдуть нормально майже на будь-якому робочому комп'ютері з Windows. Проблеми почнуться на важких сценах і на рендері: там, де на потужній машині картинка рахується десять хвилин, на слабкій піде година або дві.

Практичний вихід — ставити рендер на ніч, а не чекати за комп'ютером. Це нормальна робоча практика й у дорослих візуалізаторів, а не студентський компроміс.

Що з цього справді критично

Критичних пунктів два: Windows і оперативна пам'ять. Перший не обходиться нічим, другий визначає, чи буде друга половина курсу комфортною. Решта — процесор, відеокарта, диск — впливає на швидкість, а не на можливість учитися.

Якщо ви ще обираєте між напрямками й залізо — один з аргументів, порівняння програм є в статті «3ds Max чи Blender: що обрати для 3D-дизайну». А що саме дитина зробить на курсі по місяцях — у матеріалі «Від плану до фотореалістичного рендеру».